Istilah *Guru Pembelajar (GP)* : ialah sebutan untuk kita sebagai guru yangkemudian disebut sebagai peserta. Mengapa kita disebut sebagai Guru Pembelajar? Karena pd prinsipnya pengembangan keprofesian harus berawal dari guru sendiri bukan dari luar guru/dinas. Istilah *Daring*, kepanjangan dari *Dalam Jaringan*, sebagai pengganti istilah online, jadi Daring = Online. Istilah lain yaitu *Luring*= *Luar Jaringan*, sebagai pengganti istilah offline, jadi Luring = Off line. Istilah lain lagi ialah Surel, yaitu Surat Elektronik, sebagai pengganti email, jadi *Surel = Email*. Mohon untuk mensosialisasikan istilah Daring, Luring, dan Surel sebagai pengganti Online, Offline dan Email.
Setiap GP harus menuntaskan modul yg setara dengan 60 JP*, 1 JP = 1 x 60 menit, yang sanggup diselasaikn sekitar 1,5 bulan. 60 JP setara setara nilai 1 dalam Angka Kredit. Ada *10 kompetensi yang harus dikuasai guru*. Kompetensi yang "warna merah" yang harus diselesaikan oleh guru untuk "diklik" maka akan muncul modul yg hrs dikerjakan...
Ketentuan 10 kompetensi yg _*"warna merah"*_ ialah :
8-10 : mengikuti full Tatap Muka
6-7 : mengikuti Kombinasi, Daring dn Tatap Muka
3-5 : mengikuti Daring
0-2 : sbg pendamping
8-10 : mengikuti full Tatap Muka
6-7 : mengikuti Kombinasi, Daring dn Tatap Muka
3-5 : mengikuti Daring
0-2 : sbg pendamping
Star awal pelaksanaan* Program GP dimulai, dikala P4TK sudah "selesai" dalam menyiapkan Guru Pengampu/IN/Mentor, *(rencana sekitar awal/akhir September 2016).*
Jumlah Modul di bawah KCM (Kriteria Capaian Minimal)
- 8 s.d 10 (Tatap Muka),
- 6 s.d 7 (Daring Kombinasi),
- 3 s.d 5 (Daring),
- 0 s.d 2 (Calon Instruktur/CIN)*
Ket : * menurut kuota tiap wilayah
- 8 s.d 10 (Tatap Muka),
- 6 s.d 7 (Daring Kombinasi),
- 3 s.d 5 (Daring),
- 0 s.d 2 (Calon Instruktur/CIN)*
Ket : * menurut kuota tiap wilayah
KETERANGAN ISI MODUL:
KK-A : ihwal Karakteristik Peserta Didik
ĶK-B : ihwal Dasar Pembelajaran yang Mendidik
KK-C : ihwal Pengembangan Kurikulum
KK-D : ihwal Pembelajaran yang Mendidik
KK-E : ihwal TIK Dalam Pembelajaran
KK-F : ihwal Potensi Peserta Didik
KK-G : ihwal Komunikasi yang Efektif
KK-H : ihwal Penilaian Pembelajaran
KK-I : ihwal Manfaat Penilaian Dalam Pembelajaran
KK-J : ihwal Refleksi Pembelajaran
KK-A : ihwal Karakteristik Peserta Didik
ĶK-B : ihwal Dasar Pembelajaran yang Mendidik
KK-C : ihwal Pengembangan Kurikulum
KK-D : ihwal Pembelajaran yang Mendidik
KK-E : ihwal TIK Dalam Pembelajaran
KK-F : ihwal Potensi Peserta Didik
KK-G : ihwal Komunikasi yang Efektif
KK-H : ihwal Penilaian Pembelajaran
KK-I : ihwal Manfaat Penilaian Dalam Pembelajaran
KK-J : ihwal Refleksi Pembelajaran
Demikian menu info mengenai Pemahaman Awal Terkait Program Guru Pembelajar yang sanggup disampaikan. Semoga Bermanfaat !!!