Bagi Guru, sesungguhnya secara teoritis ihwal Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) banyak yang menganggap tidak terlalu penting. Namun, penulis beropini bahwa tanpa bekal teoritis, kemampuan guru dalam memilih KKM tidak akan optimal. Sehubungan dengan hal tersebut, berikut disajikan Pengertian, Fungsi dan Tahapan Penetapan KKM yang harus diketahui dan dipahami serta sanggup dipraktekan.
Pengertian KKM
KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) ialah kriteria paling rendah untuk menyatakan akseptor didik mencapai ketuntasan. KKM harus ditetapkan di awal tahun pedoman oleh satuan pendidikan menurut hasil musyawarah guru mata pelajaran di satuan pendidikan atau beberapa satuan pendidikan yang mempunyai karakteristik yang hampir sama. Pertimbangan pendidik atau Kelompok Kerja / Forum Guru secara akademis menjadi pertimbangan utama penetapan KKM.
KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) ialah kriteria paling rendah untuk menyatakan akseptor didik mencapai ketuntasan. KKM harus ditetapkan di awal tahun pedoman oleh satuan pendidikan menurut hasil musyawarah guru mata pelajaran di satuan pendidikan atau beberapa satuan pendidikan yang mempunyai karakteristik yang hampir sama. Pertimbangan pendidik atau Kelompok Kerja / Forum Guru secara akademis menjadi pertimbangan utama penetapan KKM.
Fungsi KKM
- Sebagai pola bagi seorang guru untuk menilai kompetensi akseptor didik sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD) suatu mata pelajaran atau Standar Kompetensi (SK)
- Sebagai pola bagi akseptor didik untuk mempersiapkan diri dalam mengikuti pembelajaran
- Sebagai sasaran pencapaian penguasaan bahan sesuai dengan SK/KD – nya
- Sebagai salah satu instrumen dalam melaksanakan penilaian pembelajaran
- Sebagai “kontrak” pedagogik antara pendidik, akseptor didik dan masyarakat (khususnya orang bau tanah dan wali murid)
Tahapan Penetapan KKM
Seperti pada uraian diatas bahwa penetapan KKM dilakukan oleh Guru atau Kelompok Kerja / Forum Guru. Adapaun langkah dan tahapan penetapan KKM antara lain:
- Guru atau kelompok kerja / lembaga guru memutuskan KKM mata pelajaran dengan mempertimbangkan tiga aspek kriteria, yaitu; kompleksitas, daya dukung, dan intake akseptor didik. Hasil penetapan KKM indikator berlanjut pada KD, SK sampai KKM mata pelajaran.
- Hasil penetapan KKM oleh guru atau kelompok guru mata pelajaran disahkan oleh kepala sekolah untuk dijadikan patokan guru dalam melaksanakan penilaian KKM yang ditetapkan disosialisaikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan, yaitu akseptor didik, orang tua,
- dan dinas pendidikan
- KKM dicantumkan dalam laporan hasi berguru atau rapor pada dikala hasil penilaian dilaporkan kepada orang tua/wali akseptor didik
Makara yang menjadi pertimbangan dalam memilih KKM ialah kompleksitas, daya dukung, dan intake. Kompleksitas mengacu pada tingkat kesulitan Kompetensi Dasar yang bersangkutan. Daya dukung mencakup kelengkapan mengajar menyerupai buku, ruang belajar, laboratorium (jika diperlukan) dan lain-lain. Sedangkan Intake merupakan kemampuan pikiran sehat dan daya pikir akseptor didik.
Demikian menu gosip mengenai Pengertian, Fungsidan Tahapan Penetapan KKM yang sanggup penulis sajikan dalam kesempatan ini.
Dapatkan Juga GRATIS Untuk Anda !!!
No | Nama Perangkat | Action |
1 | Materi Diklat Kurikulum | |
2 | Dokumen 1 Kurikulum | |
3 | Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) | |
4 | Silabus Tematik dan Mata Pelajaran | |
5 | Program Tahunan dan Semester | |
6 | Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) | |
6 | Buku Guru dan Buku Siswa | |
7 | Penilaian Hasil Belajar | DOWNLOAD |
8 | Buku Kerja Guru | |
Semoga Bermanfaat !!!